CAP accompagnant éducatif petite enfance | Brest | 1E8A0FC3

Objectif

Accompagner le développement du jeune enfant Exercer son activité en accueil collectif Exercer son activité en accueil individuel Se préparer, via l'apprentissage, au diplôme du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (diplôme de niveau 3 Ministère de l'Education Nationale (anciennement niveau V), qui s'inscrit comme un premier niveau d'un parcours de formation dans les secteurs sanitaire, social et médico-social. Et aussi découvrir les lieux d'exercice et s'insérer dans le milieu professionnel. Objectifs généraux Se préparer aux épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)  Découvrir les lieux d'accueil de la petite enfance et s'insérer dans le milieu professionnel  Objectifs pédagogiques  Bloc de compétences théoriques  Connaître les éléments de base en physiologie, anatomie chez le jeune enfant?; son développement moteur, les principales pathologies  Connaître les aspects théoriques de la petite enfance : le cadre juridique de l'enfant et la famille, le développement langagier, les différents handicaps, les techniques d'animation…  Maîtriser les aspects pratiques, les techniques de soin d'hygiène, d'entretien du matériel et des locaux, de prise des repas…  Renforcer ses compétences rédactionnelles dans la mise en place de fiches d'activité  Être capable de structurer un travail d'exposé oral, de s'exprimer devant un jury  Bloc de compétences pratiques  Connaître les fondamentaux du métier d'accompagnant éducatif petite enfance, les professions connexes, les lieux d'exercice, la diversité des pratiques professionnelles  S'intégrer rapidement dans n'importe quel lieu d'accueil des jeunes enfants de 0 à 6 ans, en s'appuyant notamment sur l'expérience acquise à l'occasion des stages inclus dans la formation. Un module complémentaire est imposé aux étudiants ne possédant pas de diplôme de niveau IV ou V afin de se préparer aux 3 épreuves générales qu'ils devront valider en plus des épreuves professionnelles. 

Programme

Module Biologie, nutrition :  Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le développement moteur de l'enfant Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant ; les infections et allergies alimentaires Module Aspects théoriques de la petite enfance :  Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…) ; les différents handicaps Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative Module Aspects techniques :  Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien  Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux Module Méthodologie :  Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse Module Préparation aux entretiens/analyse de stages :  Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3 Se questionner sur sa posture de profesionnel auprès des enfants et des familles. Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages Suivi des périodes en entreprise et retour sur ces derniers afin de mieux les exploiter à l'oral Module Introduction à la langue des signes :  Connaître la dactylologie (alphabet) et des signes liés à la vie courante Être capable d'utiliser le vocabulaire appris dans diverses mises en situation (comptines, jeux, histoires à raconter…) Module de remédiation linguistique et scientifique ; histoire de la République, citoyenneté et laïcité :  Posséder un lexique riche et varié et une bonne maîtrise de la langue française Connaître les notions nécessaires en Enseignement moral et civique Connaître des notions de mathématiques (opérations, conversions…) Comprendre les fondamentaux du système de la République : citoyenneté et laïcité  Tutorat : Suivi collectif : aide dans la recherche de stages, inscription aux épreuves, suivi de la formation… Suivi individuel : suivi des stages, suivi de la formation… Un module complémentaire est imposé aux étudiants ne possédant pas de diplôme de niveau IV ou V afin de se préparer aux 3 épreuves générales qu'ils devront valider en plus des épreuves professionnelles (soit 70h de plus).

Adresse : 2 rue Edouard Belin

Ville : 29200 Brest

Territoire : 29 (29)

Modalite : Presentiel ou hybride

Niveau vise : DIPLOME NATIONAL / DIPLOME D'ETAT (3)

Categorie : Santé, Social, Sport/Travail Social

Domaine : 332 : Travail social

Code RNCP : RNCP38565

Code CFD : 50033205

Centre : INSTITUT REGIONAL SPORT ET SANTE

SIRET : 33441214500206

Qualiopi : organisme reference comme certifie dans les donnees source.

Voies d'acces : Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Formation continue, Statut eleve, Experience, Candidature individuelle

Annee de cycle : 1