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CDD - 10 Mois France Travail ROME K2107

Formateur histoire géographie EMC (H/F) | Cayenne | 210ZYHP

CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS

Cayenne, Guyane
Horaire de 36.0 € sur 12 mois
24 Mois
9 vues
Contrat CDD - 10 Mois
Territoire Guyane
Ville Cayenne
Remuneration Horaire de 36.0 € sur 12 mois
Experience 24 Mois
Candidature Externe

1 Le Poste

Le CFA de la CMA Guyane recherche un formateur en histoire - géographie - EMC pour enseigner à des apprentis sur différentes formations de niveau CAP pour un volume horaire hebdomadaire de 10 à 12h. Vous aurez pour mission de : - Vous animerez les séances et construisez une progression pédagogique, dans le respect des programmes et référentiels en vigueur. - Vous concevrez des supports et des outils pédagogiques. - Vous procéderez aux évaluations des connaissances et compétences. - Être en veille sur les ressources académiques (nouveaux référentiels, bulletins officiels.) - Adapter et individualiser le parcours de formation en fonction de la matière enseignée - Préparer les apprenant/es à la finalité de la formation (examens, oraux) - Assurer la traçabilité de la réalisation de la formation (évaluation des apprenant/es, suivi des cahiers de texte et de liaison, appréciations.) - Participer activement aux réunions pédagogiques, réunions d'organisation et autres - Contrôler l'application du règlement intérieur, des consignes de sécurité et des règles de vie collective. - Veiller à instaurer un climat favorable aux échanges en encourageant les apprenants à poser des questions, afin de garantir un environnement propice à l'apprentissage et à la clarification des concepts. Profil recherché : Vous êtes titulaire d'une Licence ou maitrise de Lettres et/ou Histoire, CAPES, CAPET ou CRPE Vous avez une première expérience dans l'enseignement. Vous avez le sens de la pédagogie et de l'animation. Vous maîtrisez l'usage de l'outil informatique.

2 Le Profil Recherche

Experience

24 Mois

Formation

  • Bac+3, Bac+4 ou équivalents

Langues

  • Français (souhaite)

Competences

  • Gestion de classe pour différents niveaux d'apprentissage (exige)
  • Histoire-Géographie (souhaite)
  • Planification de leçons pour l'engagement des élèves (souhaite)
  • Programme de l'Education Nationale (souhaite)
  • Stratégies d'enseignement pour l'apprentissage actif (souhaite)
  • Techniques d'évaluation formative et sommative (souhaite)
  • Enseigner, développer des compétences (exige)
  • Renseigner des supports d'évaluation scolaire (souhaite)
  • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées (souhaite)
  • Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon (souhaite)
  • Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen) (exige)
  • Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques (exige)
  • Définir la progression pédagogique (souhaite)
  • Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques (souhaite)
  • Encourager la pensée critique et analytique (souhaite)
  • Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension (exige)
  • Gérer les comportements individuels et de groupe en classe (souhaite)
  • Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens (souhaite)
  • Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance (souhaite)
  • Structurer, synthétiser des informations (souhaite)

Qualites professionnelles

  • Inspirer, donner du sens - Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
  • Faire preuve de rigueur et de précision - Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs - Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

7 Compétences requises

  • Gestion de classe pour différents niveaux d'apprentissage Exigée
  • Histoire-Géographie Souhaitée
  • Planification de leçons pour l'engagement des élèves Souhaitée
  • Programme de l'Education Nationale Souhaitée
  • Stratégies d'enseignement pour l'apprentissage actif Souhaitée
  • Techniques d'évaluation formative et sommative Souhaitée
  • Enseigner, développer des compétences Exigée
  • Renseigner des supports d'évaluation scolaire Souhaitée
  • Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées Souhaitée
  • Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon Souhaitée
  • Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen) Exigée
  • Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques Exigée
  • Définir la progression pédagogique Souhaitée
  • Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques Souhaitée
  • Encourager la pensée critique et analytique Souhaitée
  • Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension Exigée
  • Gérer les comportements individuels et de groupe en classe Souhaitée
  • Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens Souhaitée
  • Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance Souhaitée
  • Structurer, synthétiser des informations Souhaitée

8 Qualités professionnelles

  • Inspirer, donner du sens — Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
  • Faire preuve de rigueur et de précision — Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs — Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.

9 Langues & Permis

Langues : Français (souhaitée)

10 Conditions de travail

Nombre de postes 1
Durée de travail Temps partiel - 10H/semaine Travail en journée...
Expérience obligatoire Oui

3 Remuneration

Horaire de 36.0 € sur 12 mois
Remuneration brute mensuelle

4 Referentiel France Travail

Code contrat CDD
Nature de contrat (Contrat d'usage)
Code NAF 85.32Z
Secteur d'activite Enseignement secondaire technique ou professionnel

5 Metier (ROME)

K2107 — Professeur / Professeure de collège et de lycée

Appellation : Professeur / Professeure d'histoire géographie

6 Les Avantages

Conditions et avantages

  • Temps partiel - 10H/semaine Travail en journée...
  • Temps partiel
  • Agent de maîtrise
  • Temps partiel - 10H/semaine Travail en journée
  • Travail durant les vacances scolaires
  • Taille de l'etablissement : 20 à 49 salariés

A propos de l'employeur

Enseignement secondaire technique ou professionnel

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