Contrat
Profession libérale
Territoire
Martinique
Ville
CASE-PILOTE
Remuneration
N/A
Experience
3 An(s)
Candidature
Externe
1 Le Poste
Présentation AAE-SDAIM
L'Association d'Activités et d'Entrepreneurs (AAE)-SDAIM a pour objet de coopérer au développement de la création d'entreprise et d'emploi autrement en Martinique. Depuis 4 ans, elle œuvre pour la promotion de l'inclusion sous toutes ses formes de tout public et la création de dynamique entre les différents acteurs. De même, elle participe au développement socio-économique et professionnel du territoire en favorisant le plein épanouissement du mouvement participatif, collaboratif et coopératif.
Descriptif du poste
Dans le cadre d'un parcours de formation en situation de travail (format AFEST) nous recherchons des formateurs.trices pour intervenir auprès d'adultes et de jeunes, dans les domaines suivants :
- Communication et marketing (réseaux sociaux, graphique, etc)
- Savoirs de base : Français - Mathématiques
- Numérique - Informatique - Bureautique - Internet etc
- Développement personnel (Estime de soi - Coaching - Conseil en image etc)
- Accompagnement à la création d'entreprise - Conseil en stratégie et gestion d'entreprise
- Accompagnement social et professionnel - TRE (ASP - CIP)
- Domaine artistique (Slam - Théâtre - Danse, etc) et du Bien-être (Yoga - Réflexologie, etc)
- Activités sportives (Nautisme - Gym - Fitness - Boxe - Art martial, etc)
- Gestion de projet
- Nutrition (Cuisine - Hygiène - Santé etc)
- Premier secours (PSC1) - Premier secours en Santé Mentale (PSSM) - Sauveteur secouriste du travail (SST)
- Marketing et commercialisation
- Comptabilité générale et analytique
- Gestion des Ressources humaines - Gestion de la Paie
- Langues : Anglais - Espagnol
- Gestion administrative et secrétariat
- Gestion financière, de budget et montage financier
- Sensibilisation à la non-discrimination (handicap, notion du genre, etc)
Vous aurez notamment pour missions principales :
- L'animation de formations et/ou ateliers théoriques et pratiques dans votre domaine,
- La conception de produits pédagogiques,
- La réalisation de contenus, supports et outils de formation,
- Le suivi et l'évaluation des compétences des stagiaires,
- La participation aux réunions pluridisciplinaires (commission de suivi et synthèse des projets professionnels des stagiaires).
Profil recherché
Diplômes et expérience requis :
- Formateur.trice ou Titre professionnel de formateur pour adultes ou Master ingénierie de la formation
- Des consultants et/ou professionnels ayant tout type de statut
- Expérience : 3 ans d'expérience minimum
Compétences techniques souhaitées :
- Maîtrise du pack office
- Méthode et Pédagogie innovantes et dynamiques
- Aisance rédactionnelle
- Excellent.e sens du relationnel
- Connaissance du public en situation de vulnérabilité
- Connaissance des milieux éducatifs
Savoir être :
- Bienveillance et respect des droits des personnes
- Esprit et travail d'équipe
- Adaptabilité et polyvalence
Entreprise
Prise de poste : 2nd semestre 2026
Statut du poste : Facturation
Zone de déplacement : Régionale
Secteur d'activité du poste : Métiers du tertiaire
Processus de recrutement
Les candidatures doivent être adressées sur Lien de dépôt : https://mega.nz/filerequest/XgH4kIszH5U
Les candidat.e.s seront invité.e.s à une Visio de présentation détaillée des actions. Personne en charge du dossier : Le service secrétariat
2 Le Profil Recherche
Experience
3 An(s)
Competences
- Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics (souhaite)
- Conception de programmes de formation (souhaite)
- Gestion de la diversité culturelle en formation (souhaite)
- Logiciels de gestion de formation (souhaite)
- Mise en place de dispositifs de suivi de formation (souhaite)
- Techniques de feedback constructif (souhaite)
- Techniques de formation à distance (souhaite)
- Techniques de formation collective (souhaite)
- Techniques de formation en présentiel (souhaite)
- Techniques de formation individuelle (souhaite)
- Techniques de gestion du stress en formation (souhaite)
- Techniques de motivation des apprenants (souhaite)
- Titre professionnel formateur professionnel d'adultes (souhaite)
- Utilisation de tableaux interactifs en formation (souhaite)
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques (exige)
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances (souhaite)
- Actualiser régulièrement ses connaissances (souhaite)
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées (souhaite)
- Animer des sessions de formation (souhaite)
- Animer un atelier à thème (souhaite)
- Animer une formation technique (souhaite)
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition (souhaite)
- Assurer une mise à jour régulière des contenus (souhaite)
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques (souhaite)
- Encourager l'application pratique des connaissances (souhaite)
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques (souhaite)
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience (souhaite)
- Evaluer la satisfaction client et ajuster les services (souhaite)
- Evaluer le niveau de départ du pratiquant (souhaite)
- Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif (souhaite)
- Fournir des retours constructifs (souhaite)
- Maintenir l'engagement des participants sur la durée (souhaite)
- Optimiser les ressources pédagogiques disponibles (souhaite)
- Organiser et piloter un programme de formation (souhaite)
- Présenter et promouvoir une formation (souhaite)
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration (souhaite)
- Réaliser le bilan pédagogique d'une formation (souhaite)
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques (souhaite)
- Utiliser des outils pédagogiques numériques (souhaite)
Qualites professionnelles
- Avoir l'esprit d'équipe - Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
- Faire preuve de rigueur et de précision - Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
- Avoir le sens du service - Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
7 Compétences requises
- Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics Souhaitée
- Conception de programmes de formation Souhaitée
- Gestion de la diversité culturelle en formation Souhaitée
- Logiciels de gestion de formation Souhaitée
- Mise en place de dispositifs de suivi de formation Souhaitée
- Techniques de feedback constructif Souhaitée
- Techniques de formation à distance Souhaitée
- Techniques de formation collective Souhaitée
- Techniques de formation en présentiel Souhaitée
- Techniques de formation individuelle Souhaitée
- Techniques de gestion du stress en formation Souhaitée
- Techniques de motivation des apprenants Souhaitée
- Titre professionnel formateur professionnel d'adultes Souhaitée
- Utilisation de tableaux interactifs en formation Souhaitée
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques Exigée
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances Souhaitée
- Actualiser régulièrement ses connaissances Souhaitée
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées Souhaitée
- Animer des sessions de formation Souhaitée
- Animer un atelier à thème Souhaitée
- Animer une formation technique Souhaitée
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition Souhaitée
- Assurer une mise à jour régulière des contenus Souhaitée
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques Souhaitée
- Encourager l'application pratique des connaissances Souhaitée
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques Souhaitée
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience Souhaitée
- Evaluer la satisfaction client et ajuster les services Souhaitée
- Evaluer le niveau de départ du pratiquant Souhaitée
- Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif Souhaitée
- Fournir des retours constructifs Souhaitée
- Maintenir l'engagement des participants sur la durée Souhaitée
- Optimiser les ressources pédagogiques disponibles Souhaitée
- Organiser et piloter un programme de formation Souhaitée
- Présenter et promouvoir une formation Souhaitée
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration Souhaitée
- Réaliser le bilan pédagogique d'une formation Souhaitée
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques Souhaitée
- Utiliser des outils pédagogiques numériques Souhaitée
8 Qualités professionnelles
- Avoir l'esprit d'équipe — Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
- Faire preuve de rigueur et de précision — Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
- Avoir le sens du service — Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
9 Conditions de travail
Nombre de postes
1
Expérience obligatoire
Oui
3 Remuneration
N/A
Remuneration brute mensuelle
4 Referentiel France Travail
Code contrat
LIB
Nature de contrat
(Emploi non salarié)
Code NAF
70.22Z
Secteur d'activite
Conseil pour les affaires et autres conseils de gestion
5 Metier (ROME)
K2111 — Formateur / Formatrice
Appellation : Formateur / Formatrice
6 Les Avantages
Remuneration et complements
- N/A
Conditions et avantages
- Employé qualifié
- Taille de l'etablissement : 1 ou 2 salariés
A propos de l'employeur
Conseil pour les affaires et autres conseils de gestion
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